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Sesame Autisme Rhône-Alpes

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Ce qui doit alerter les parents PDF Imprimer Envoyer
Mercredi, 06 Mai 2009 00:52

Bellecombe_appart_01.jpgIsolée dans son monde, la personne avec autisme a besoin d'aide pour s'intéger. 

Ce n'est que lorsque le handicap dont elle souffre est bien dépisté que l'on peut aider la personne avec autisme . Dès les premiers signes d'autisme chez l'enfant, un diagnostic est indispensable pour :

  • évaluer ses compétences, 
  • pour cerner ses difficultés
  • pour identifier ses besoins

Cette démarche est nécessaire pour élaborer un plan qui comportera trois volets

  1. L'éducation, qui lui permettra de développer ses capacités cognitives,
  2. le soin, qui lui permettra de vivre avec son handicap,
  3. la socialisation, qui favorisera son intégration dans la société.

Tout doit être mis en oeuvre après ce diganostic précoce pour lui permettre d'atteindre le maximum de ses capacités et ce tout au long de la vie.

Le site de la Haute Autorité de Santé donne quelques recommandations pour aider au diagnostic de l'autisme. Voir vers ce lien. Pour diagnostiquer l’autisme chez l’enfant, on peut s’adresser au Centre de Ressources pour l’Autisme de sa région qui indiquera une équipe pluridisciplinaire spécialisée dans le domaine de l’autisme.

Les CAMSP, CMPP ou services de pédiatrie peuvent aussi assurer le diagnostic. Celui-ci doit s’accompagner d’un projet thérapeutique éducatif et pédagogique pour l’enfant. 

Après le diagnostic, les parents doivent aussi pouvoir bénéficier d’une information sur le projet thérapeutique de leur enfant et d’un soutien continu.

Les petits dessins qui suivent illustrent les manifestations les plus courantes de l'autisme.

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il parait indifférent

Il ne participe que sur incitation d'un adulte

Il indique ses besoins en utilisant sa main

Il ne joue pas avec les autres

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Ses échanges sont unilatéraux

Il évite le contact du regard

Il parle sans arrêt du même sujet

Il résiste aux changements

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Il ne pratique ni jeux créatifs ni jeux d'imagination

Il fait tourner des objets

Certains font rapidement et bien certaines tâches

 Il rie et glousse sans arrêt

 

 

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Il a des comportements bizarres

Echolalique, il répète comme un perroquet

 

 Sources : National Autistic Society (Gde Bretagne)